SEQ 2 Des transports, pour quoi faire ?

Thème : « JE SUIS ECOMOBILE »

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Thème 3 : Matériaux et objet technique
MOT.2.1 Définir besoin, fonction d’usage et d’estime. CT.2.3.
                                     
T3. C4 : Identifier les principales familles de matériaux

Compétences travaillées dans la séquence

 Formuler une question ou une problématique scientifique ou technologique simple.

 Proposer une ou des hypothèse(s) en lien avec un problème et se projeter dans une stratégie de validation (conséquence vérifiable).

 Élaborer une trace écrite éventuellement numérique pertinente incluant différents modes de représentation (texte, tableau, graphique…).

 Effectuer des recherches à l’aide d’informations (sites, ouvrages, mots clés…) données par l’enseignant. Lire un document (texte, image, vidéo…) et en dégager des mots clés.

 Repérer dans un document constitué de divers supports les éléments en lien avec le sujet posé et les organiser.

 Distinguer objet technique et objet naturel en le justifiant.

 Identifier les évolutions des besoins et des objets techniques dans leur contexte

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SOMMAIRE

SEQ 2 Des transports, pour quoi faire ?

Activités	Durée prévue	Matériel nécessaire et consignes
Activité 2.1 -2.2 -2.3	3 séances	Problématique : PROBLEMATIQUE : Un objet technique, a quel besoin répond-il ? Quelle est sa fonction d’usage et d’estime ? Comment on peut classer tous ces moyens de transport ? à la maison. Le besoin ? Activités cdcf la citadine, fonction d’usage et d’estime.  Synthèse. Evaluation.

Des objets fabriqués par l’homme pour répondre à des besoins.

Tous les objets techniques répondent à un besoin. Pour créer ou améliorer un produit ou service, il est important de bien déterminer ce besoin. Comment faire ?

SEANCE 1 Des objets fabriqués par l’homme pour répondre à des besoins.

Tous les objets techniques répondent à un besoin. Pour créer ou améliorer un produit ou service, il est important de bien déterminer ce besoin. Comment faire ?

objet technique ?

PROBLEMATIQUE : UN OBJET TECHNIQUE, À QUEL BESOIN RÉPOND-IL ET QUELLE EST SA FONCTION D’USAGE ?

COMMENT CHOISIR UN OBJET TECHNIQUE ?

A la maison : S’ENTRAINER : La fonction d’usage des objets techniques     code 1TP4

https://edu.tactileo.fr/go?code=1TP4

Travail collectif 

Définir ce qu’est un moyen de transport :

Une définition pourrait être : « Un moyen de transport est quelque chose qui permet de déplacer des personnes ou des marchandises d’un endroit à un autre. »

Si visite cité de l’espace, on fera une petite synthèse sur les moyens de transports dans l’espace, expliqués lors de la sortie.

Le besoin ? rappel

besoin / Définition AFNOR

Qu’est ce qu’un besoin ?

exemple objet technique le stylo

FONCTION DE SERVICE / USAGE

Elle représente une action de l’objet technique pour répondre au besoin de l’utilisateur. Comment l’écrire ? On utilise un verbe à l’infinitif qui dit ce que fait l’objet suivi par un complément sur qui ou sur quoi agit l’objet.

introduction : Qu’est-ce que la fonction d’usage, la fonction d’estime ?

Résumé :

Les élèves s’interrogent sur les raisons pour lesquelles on se déplace ou on transporte des marchandises, et sur ce qui constitue, ou non, un moyen de transport.

Activité en classe : Etude du besoin d’un véhicule de transport : LA CITADINE

activité 1 : Besoin-Contrainte-completer-citadine

consolidation : act besoin, fonction d’usage et d’estime sur papier.

FONCTIONS DES PRINCIPAUX COMPOSANTS MATÉRIELS ET
LOGICIELS D’UN ENVIRONNEMENT DE TRAVAIL

CONSOLIDATION FONCTION USAGE ENT

Le besoin dans le cahier des charges

Les concepteurs résument dans un document le besoin, les contraintes et les normes que l’objet technique doit respecter.
Ce document est le cahier des charges.
Les performances à atteindre doivent être définies et chaque fonction technique doit être caractérisée avec des critères mesurables ou observables.
Le cahier des charges prends aussi en compte la fin de vie de l’objet technique.

ANCIENNE VERSION DE ABANDONNEE RECEMENT

EXEMPLE DE CDCF : A lire pour mieux comprendre sa signification.

le diagramme pieuvre

http://techno-flash.com/animations/cahier_des_charges/cahier_des_charges_fonctionnel.html

Exemple de solutions techniques pour un objet

activité 2 : comment on peut classer tous ces moyens de transport ?

réaliser l’activité ludique : https://learningapps.org/8024632

Activité sur une lignée :

I . Qu’est ce qu’une famille d’objets ?

………………………………………………………………………………………………………

Donner un Exemple :  Les objets ci-dessus ont tous la même fonction d’usage : …………………… . 

Ils font tous partie de la famille des : ……………

II . Qu’est ce qu’une lignée d’objets ?

………………………………………………………………………………………………………

consolidation : ressources papier : fiche moyens de transport 1 fiche moyens de transport 2

Exemple de critères de classement possible :

•  individuel / collectif
•  avec ou sans moteur
•  passés / actuels (…)

Chaque groupe doit classer les moyens de transport des fiches documentaires en utilisant l’un ou l’autre des critères ci-dessus.

OTSCIS_famille_lignee (2) SYNTHESE A RECOPIER

III . Qu’est ce que la fonction d’estime ?

La fonction d’estime correspond aux goûts et aux différents ressentis d’un utilisateur envers un objet technique. Elle répond à la question : est ce que l’objet me plait et pourquoi il me plait ?

activité ludique à faire à la maison : https://learningapps.org/5090720

Fonction d’usage – fonction d’estime : le vélo (Technologie 6e)

En classe : Trouver, pour chaque trottinette proposée, le modèle  qui te conviendrait le mieux. Justifier la réponse.

activité sur les trottinettes électriques : Fonct_ESTIME

Synthèse définition Synthèse à connaitre_besoin A RECOPIER

Synthèse à connaitre

La Technologie permet de comprendre comment et pourquoi sont fabriqués les objets techniques.

L’objet naturel C’est un objet qui vient de la nature non modifié par l’homme. Exemples : feuille, fruit, pierre

L’objet technique C’est un objet issu de matières transformées par l’homme qui répond à un besoin. Exemples : chaise, vélo, ordinateur

Un besoin Un besoin est un sentiment de manque qui pousse à vouloir l’objet. On identifie le besoin en répondant à la question : « Pourquoi l’Homme a-t-il fabriqué cet objet? » Exemple : un téléphone permet de répondre au besoin « communiquer »

Classification des besoins

On distingue 3 sortes de besoins : Besoins vitaux : boire, manger, dormir, respirer,… Besoins sociaux : s’habiller, se déplacer, communiquer, avoir des amis,… Besoins personnels : se divertir, trouver une information, acquérir une culture générale,…

Fonction d’usage : Définition : La fonction d’usage est la fonction pour laquelle l’objet a été créé. Pour trouver cette fonction, il faut se poser la question « A quoi sert cet objet ? »

Fonction d’estime : Définition : Elle est liée au goût des utilisateurs et peut être ressentie différemment d’un utilisateur à l’autre. L’esthétique, les effets de mode détiennent une place importante dans cette fonction. , il faut se poser la question « pourquoi cet objet me plait ? »

Conclusion

• Un besoin est une satisfaction que l’utilisateur attends d’un objet technique.
• Les contraintes précisées dans le cahier des charges sont les caractéristiques que l’objet technique doit assurer.
• Un cahier des charges est un document définissant le besoin attendu. Il indique les fonctions et les contraintes d’un objet technique. Pour chaque critère, des niveaux de performances doivent être définis.
• Une norme est un ensemble de règles que les fabricants doivent appliquer au niveau international, européen ou national.

EVALUATION besoin / Ft usage