Famille et lignée d’objet technique : définition et exemples
Pourquoi les vélos d’aujourd’hui ne ressemblent-ils plus à ceux d’il y a deux siècles ? Pourquoi un smartphone n’a presque plus rien à voir avec le téléphone de tes grands-parents ? En technologie, on répond avec deux mots qui se ressemblent mais ne veulent pas dire la même chose : la famille et la lignée d’objets techniques.
Cette fiche donne les deux définitions, la façon de ne plus les confondre, trois exemples et un exercice corrigé.
Famille et lignée d’objets techniques : les définitions
Une lignée d’objets techniques regroupe des objets qui ont la même fonction d’usage et le même principe technique, rangés dans l’ordre chronologique. Chaque objet est une version améliorée du précédent. Exemple : la lignée du vélo.
Une famille d’objets techniques regroupe des objets qui ont la même fonction d’usage mais des principes techniques différents. Exemple : pour se déplacer sur l’eau, la barque à rames, le voilier et le bateau à moteur.
| Famille | Lignée | |
|---|---|---|
| Fonction d’usage | la même | la même |
| Principe technique | différent | le même |
| Ordre | aucun, on compare des solutions | chronologique, du plus ancien au plus récent |
| Exemple | barque, voilier, bateau à moteur | draisienne, grand-bi, bicyclette, vélo électrique |
Pour ne pas confondre, pose-toi une seule question : ces objets fonctionnent-ils de la même façon ? Si oui, et qu’on peut les ranger sur une frise, c’est une lignée. S’ils rendent le même service par des moyens différents, c’est une famille.
Qu’est-ce qu’un objet technique ?
Un objet technique est fabriqué par l’être humain pour répondre à un besoin. Une chaise répond au besoin de s’asseoir, un vélo à celui de se déplacer. Un galet ou une branche, eux, existent dans la nature : ce sont des objets naturels.
Exemple de lignée : le vélo
| Époque | Objet | Ce qui change |
|---|---|---|
| 1817 | Draisienne | Deux roues en bois, on avance en poussant avec les pieds au sol |
| vers 1861 | Vélocipède | Des pédales fixées sur la roue avant |
| vers 1870 | Grand-bi | Roue avant immense pour aller plus vite, mais chutes dangereuses |
| vers 1885 | Bicyclette | Chaîne et pignon sur la roue arrière, roues de même taille : plus sûre |
| aujourd’hui | Vélo à assistance électrique | Un moteur et une batterie aident à pédaler |
Tous ces vélos servent à se déplacer et fonctionnent sur le même principe : deux roues en ligne, mises en mouvement par la personne qui pédale. Chaque génération corrige un défaut de la précédente (vitesse, sécurité, effort).
Famille ou lignée ? L’exemple de l’éclairage
La bougie, la lampe à pétrole, l’ampoule à filament et la LED servent toutes à s’éclairer. Mais l’une utilise une flamme, l’autre un filament chauffé par le courant, la dernière un composant électronique qui émet de la lumière. Les principes sont différents : c’est une famille.
À l’intérieur de cette famille, l’ampoule à filament a sa propre lignée : filament de carbone à la fin du XIXe siècle, filament de tungstène au début du XXe siècle, puis lampe halogène à partir de la fin des années 1950. À chaque fois, c’est un filament chauffé qui produit la lumière.
Famille ou lignée ? Le téléphone fixe et le smartphone
Le téléphone à manivelle, le téléphone à cadran puis le téléphone à touches forment une lignée : tous transmettent la voix par un fil relié au réseau téléphonique. Le téléphone portable transmet la voix par ondes radio. Il répond au même besoin, communiquer à distance, avec un autre principe : il est de la même famille que le téléphone fixe, et il ouvre sa propre lignée, du portable à touches au smartphone.
Pourquoi les objets techniques évoluent-ils ?
- Les progrès scientifiques et techniques : un nouveau matériau, l’électricité, l’électronique, des batteries plus légères.
- Les attentes des utilisateurs : plus de sécurité, de confort, un prix plus bas.
- Les règles et l’environnement : dans l’Union européenne, les ampoules à incandescence classiques ont été retirées de la vente progressivement entre 2009 et 2012, parce qu’elles consommaient trop d’énergie.
- L’innovation : une idée nouvelle qui change la façon de répondre au besoin.
Exercice corrigé : famille ou lignée ?
⏱ 10 minutes · réponds sur ton cahier avant d’ouvrir la correction
- Famille ou lignée ? a) draisienne, grand-bi, bicyclette, vélo électrique · b) barque, voilier, bateau à moteur · c) bougie, lampe à pétrole, LED · d) ampoule à filament de carbone, lampe halogène.
- Range dans l’ordre chronologique : lampe halogène, ampoule à filament de carbone, ampoule à filament de tungstène.
- Le téléphone à cadran et le smartphone sont-ils de la même lignée ? Justifie.
- Donne deux raisons qui ont fait évoluer le vélo.
✅ Voir la correction
- a) lignée (même principe, rangés dans le temps) · b) famille (rames, voile, moteur : trois principes) · c) famille (flamme, flamme, composant électronique) · d) lignée (un filament chauffé dans les deux cas).
- Filament de carbone, puis filament de tungstène, puis lampe halogène.
- Non. Le téléphone à cadran transmet la voix par un fil, le smartphone par ondes radio : le principe change. Ils sont de la même famille (communiquer à distance), pas de la même lignée.
- Par exemple : la sécurité (la bicyclette à chaîne est plus stable que le grand-bi), le confort et l’effort (l’assistance électrique, grâce à des batteries plus légères).
Pour t’entraîner encore : l’évaluation 5e « matériaux et évolution des objets » et le quiz de technologie 5e.
📌 Je retiens
- Lignée : même fonction d’usage, même principe, dans l’ordre du temps.
- Famille : même fonction d’usage, principes différents.
- Une lignée se représente par une frise chronologique.
- Les objets évoluent avec les progrès techniques, les attentes des utilisateurs, les règles et l’innovation.
Pour aller plus loin
- L’analyse d’un objet technique : besoin, fonctions et cahier des charges.
- La méthode pour formuler un besoin : la bête à cornes.
- Une fiche de connaissances à imprimer : famille et lignée (PDF).
Questions fréquentes
Quelle est la différence entre famille et lignée d’objets techniques ?
Les objets d’une famille et ceux d’une lignée ont la même fonction d’usage. Dans une lignée, ils ont aussi le même principe technique et se rangent dans l’ordre chronologique. Dans une famille, les principes sont différents.
Quel est un exemple de lignée d’objets techniques ?
La lignée du vélo : draisienne (1817), vélocipède (vers 1861), grand-bi (vers 1870), bicyclette à chaîne (vers 1885), puis vélo à assistance électrique. Autre exemple : l’ampoule à filament, du filament de carbone à la lampe halogène.
La bougie et la LED sont-elles de la même lignée ?
Non. Elles servent toutes les deux à éclairer, mais la bougie utilise une flamme et la LED un composant électronique. Elles sont de la même famille, pas de la même lignée.
En quelle classe étudie-t-on la lignée d’objets techniques ?
Surtout en 5e, au début du cycle 4. La notion revient ensuite en 4e et en 3e avec l’innovation et le cycle de vie des objets.
